La entrega de la carpeta completa será el 14/07/10.
La misma deberá tener:
Idea- Propuesta estética- Story Board- Guion técnico.
24.6.10
Faltas
Libres:
ALDEZABAL EZEQUIEL MATÍAS
BARRADO FEDERICO JULIÁN
GIL GARCIA ESTEBAN
PAIS ESTEBAN ADRIAN
CRESPO MADERNA JUAN IGNACIO
FASANO PAULA
GALLO SALAZAR JAVIER EMANUEL
No pueden faltar mas (con tres faltas)
CORONEL DANIELA BEATRIZ
del CASTILLO FERNANDA LIDIA
DRAGHI FRANCISCO
HERNANDEZ PAOLA AYELEN
LÓPEZ PAINÉ 2
NARANJO ROZO OSCAR MAURICIO
PISTARA FERNANDO EMANUEL
ALDEZABAL EZEQUIEL MATÍAS
BARRADO FEDERICO JULIÁN
GIL GARCIA ESTEBAN
PAIS ESTEBAN ADRIAN
CRESPO MADERNA JUAN IGNACIO
FASANO PAULA
GALLO SALAZAR JAVIER EMANUEL
No pueden faltar mas (con tres faltas)
CORONEL DANIELA BEATRIZ
del CASTILLO FERNANDA LIDIA
DRAGHI FRANCISCO
HERNANDEZ PAOLA AYELEN
LÓPEZ PAINÉ 2
NARANJO ROZO OSCAR MAURICIO
PISTARA FERNANDO EMANUEL
18.6.10
Consignas faltantes. Tp Estilo.
Grupo 2
Construir la relación entre: la televisión y la habitación-personaje. Trabajar la banda sonora, espacio fuera de campo y dirección de miradas en relación a la propuesta lumínica. Traer referentes para la próxima clase.
Grupo 4
Filmar la escena del comienzo y del final donde se pueda percibir la relación del personaje con el cuadro. Aplicar propuesta compositiva, de encuadre y lumínica.
Rehacer propuesta estética completa. Marcar en los referentes que es lo importante de la escena: el color, movimientos de cámara, encuadre, etc.
Grupo 6
Filmar parte del recorrido del personaje por la ciudad vacía. A partir de la construcción sonora desarrollar la presencia del otro. Utilizar encuadre, iluminación y elección de lentes.
Rehacer propuesta estética. Traer los referentes
Construir la relación entre: la televisión y la habitación-personaje. Trabajar la banda sonora, espacio fuera de campo y dirección de miradas en relación a la propuesta lumínica. Traer referentes para la próxima clase.
Grupo 4
Filmar la escena del comienzo y del final donde se pueda percibir la relación del personaje con el cuadro. Aplicar propuesta compositiva, de encuadre y lumínica.
Rehacer propuesta estética completa. Marcar en los referentes que es lo importante de la escena: el color, movimientos de cámara, encuadre, etc.
Grupo 6
Filmar parte del recorrido del personaje por la ciudad vacía. A partir de la construcción sonora desarrollar la presencia del otro. Utilizar encuadre, iluminación y elección de lentes.
Rehacer propuesta estética. Traer los referentes
17.6.10
Tp Estilo.
Consigna
“Apuntes de estilo para un proyecto de video" Cada grupo deberá filmar un fragmento de su proyecto. Deberán aplicar los conceptos de su propuesta estetica buscando que funcione como un primer estudio de estilo del proyecto.
Grupo 1: Filmar la primera escena, desde el accidente hasta que el otro personaje recuerda la muerte de su amigo, desorrollar la escena del recuerdo de la muerte de MArtin.
Rehacer la propuesta estética.
Grupo 3: Pueden optar de filmar, la primera escena del personaje borracho, O cualquier otra escena en donde desarrollen el encuentro con la foto y como el personaje ve esa situacion luego.
Grupo 5:Filmar el pasaje del mundo real al imaginario, la parte que quieran pero desarrollando núcleos narrativos tanto en el mundo real, como en el imaginario, para poder ver el incremento de la tensión y la conexión de ambos mundos.
“Apuntes de estilo para un proyecto de video" Cada grupo deberá filmar un fragmento de su proyecto. Deberán aplicar los conceptos de su propuesta estetica buscando que funcione como un primer estudio de estilo del proyecto.
Grupo 1: Filmar la primera escena, desde el accidente hasta que el otro personaje recuerda la muerte de su amigo, desorrollar la escena del recuerdo de la muerte de MArtin.
Rehacer la propuesta estética.
Grupo 3: Pueden optar de filmar, la primera escena del personaje borracho, O cualquier otra escena en donde desarrollen el encuentro con la foto y como el personaje ve esa situacion luego.
Grupo 5:Filmar el pasaje del mundo real al imaginario, la parte que quieran pero desarrollando núcleos narrativos tanto en el mundo real, como en el imaginario, para poder ver el incremento de la tensión y la conexión de ambos mundos.
8.6.10
28.5.10
20.5.10
Notas
Recuperatorio de tp1 Desaprobados:
PISTARA FERNANDO EMANUEL
MORERA SALVADOR
NERY MAXIMILIANO
SARCO MAILEN ELENA
RIDOLFI
ALVAREZ MAILEN
COSTAS
BARRAGAN
MARTIN GONZALEZ
ALONSO C
Tp 2 fuera de termino desaprobados:
NERY MAXIMILIANO
PAINÉ LOPEZ
PISTARA FERNANDO EMANUEL
MORERA SALVADOR
NERY MAXIMILIANO
SARCO MAILEN ELENA
RIDOLFI
ALVAREZ MAILEN
COSTAS
BARRAGAN
MARTIN GONZALEZ
ALONSO C
Tp 2 fuera de termino desaprobados:
NERY MAXIMILIANO
PAINÉ LOPEZ
26/05
Deben entregar para la proxima clase (26/05) por grupo, un plano realizado por ustedes que sea representativo del proyecto que presentaron para el video final. (tambien pueden ser fotos, pero deben estar sacadas por ustedes)
Para rendir el examen parcial es necesario que todos los alumnos que hayan desaprobado alguno de los tp individuales, entreguen el recuperatorio correspondiente la clase que viene 26/05
Para rendir el examen parcial es necesario que todos los alumnos que hayan desaprobado alguno de los tp individuales, entreguen el recuperatorio correspondiente la clase que viene 26/05
18.5.10
13.5.10
Parcial
Parcial: 26 de mayo
Vayan revisando todos los textos que se fueron dando tanto en los practicos como en los teoricos y aprovechen las clases para sacarse las dudas antes del parcial.
Vayan revisando todos los textos que se fueron dando tanto en los practicos como en los teoricos y aprovechen las clases para sacarse las dudas antes del parcial.
IDEAS
IDEAS:
seguimos corrigiendo las ideas; los grupos que ya fueron corregidos deben entregar lo que se les pidio en particular; el resto debera llevar la idea impresa y profundizar sobre que herramienta del lenguaje les interesa trabajar en particular. Pueden traer una imagen, ya sea una foto, una pintura, o un fragmento de algún film, que les permita trasmitir y/o sustentar la idea entregada.
La idea que empezamos a trabajar puede ir modificandose o cambiar a lo largo del proceso.
La duración del video final es de 4 a 6 minutos, y puede abordarse cualquier tipo de proyecto menos animaciones y videoclips
seguimos corrigiendo las ideas; los grupos que ya fueron corregidos deben entregar lo que se les pidio en particular; el resto debera llevar la idea impresa y profundizar sobre que herramienta del lenguaje les interesa trabajar en particular. Pueden traer una imagen, ya sea una foto, una pintura, o un fragmento de algún film, que les permita trasmitir y/o sustentar la idea entregada.
La idea que empezamos a trabajar puede ir modificandose o cambiar a lo largo del proceso.
La duración del video final es de 4 a 6 minutos, y puede abordarse cualquier tipo de proyecto menos animaciones y videoclips
Recuperatorio Burch
El recuperatorio del tp escrito nº2 (BURCH.) SE MANTIENE LA MISMA CONSIGNA y la fecha de entrega es el 19 de mayo.
(por favor explicitar grupo y cual fue el video realizado; sino se complica mucho la correccion del punto 2)
Importante: para poder rendir el parcial tienen que estar al dia con los tp´s y recuperatorios.
(por favor explicitar grupo y cual fue el video realizado; sino se complica mucho la correccion del punto 2)
Importante: para poder rendir el parcial tienen que estar al dia con los tp´s y recuperatorios.
12.5.10
Desaprobados TP 1Escrito
ALDEZABAL EZEQUIEL
ALONSO CAROLINA
ALVAREZ PAULA
BALBOA MAURO LEONEL
BANNON MARIANA
BARQUIN RENZO MIGUEL
BARRADO FEDERICO JULIÁN
BARRAGÁN JULIANA SOLEDAD
CICCIOLI PABLO
CORONEL DANIELA BEATRIZ
COSTAS IRMA JIMENA
Del CASTILLO FERNANDA LIDIA
DI BELLA FACUNDO TOMAS
DIAMANTE CAPITANO JUAN GABRIEL
DIAZ DIEGO ALBERTO
GIL GARCIA ESTEBAN
GOLLER AILÉN AMARÚ
HERNANDEZ PAOLA AYELEN
LÓPEZ PAINÉ
MORERA SALVADOR
NARANJO ROZO OSCAR MAURICIO
NERY MAXIMILIANO
PISTARA FERNANDO EMANUEL
RIDOLFI FRANCO
ROMEROOCTAVIO
SANUCCI RODRIGO IMANOL
SARCO MAILEN ELENA
TAME MELCHOR
PUJADAS BELEN
GOMEZ MARTIN
ALONSO CAROLINA
ALVAREZ PAULA
BALBOA MAURO LEONEL
BANNON MARIANA
BARQUIN RENZO MIGUEL
BARRADO FEDERICO JULIÁN
BARRAGÁN JULIANA SOLEDAD
CICCIOLI PABLO
CORONEL DANIELA BEATRIZ
COSTAS IRMA JIMENA
Del CASTILLO FERNANDA LIDIA
DI BELLA FACUNDO TOMAS
DIAMANTE CAPITANO JUAN GABRIEL
DIAZ DIEGO ALBERTO
GIL GARCIA ESTEBAN
GOLLER AILÉN AMARÚ
HERNANDEZ PAOLA AYELEN
LÓPEZ PAINÉ
MORERA SALVADOR
NARANJO ROZO OSCAR MAURICIO
NERY MAXIMILIANO
PISTARA FERNANDO EMANUEL
RIDOLFI FRANCO
ROMEROOCTAVIO
SANUCCI RODRIGO IMANOL
SARCO MAILEN ELENA
TAME MELCHOR
PUJADAS BELEN
GOMEZ MARTIN
11.5.10
Recuperatorio Aclaracion
Disculpen la confusión que hubo con la película y el fundido a verde. Analicen el inicio de la película "la Ciénaga" hasta el momento en que se llevan a Graciela Borges al hospital, aproximadamente minuto 09:06.
9.5.10
Idea
ENTREGA DE IDEA: Deben mandar por mail (maris.cine@gmail.com) la idea grupal. Pueden llevar al practico, una imagen, ya sea una foto, una pintura, o un fragmento de algún film, que les permita trasmitir y/o sustentar la idea entregada.
Recuperatorio Tp1
* El recuperatorio del TP Escrito nº1 se realiza con la pelicula de Lucrecia Martel, "La cienaga". Fecha de entrega (12 de mayo); el fragmento al cual debe aplicarse el analisis es desde el comienzo de la pelicula, hasta el fundido a verde.
Consigna: Deben explicar con sus palabras las ideas principales del texto y vincularlas con el fragmento de La Cienaga. Focalizando el analisis en la exploración temporal que realiza la directora.
Consigna: Deben explicar con sus palabras las ideas principales del texto y vincularlas con el fragmento de La Cienaga. Focalizando el analisis en la exploración temporal que realiza la directora.
29.4.10
Pautas Tp2
CONSTRUIR EL ESPACIO FÍLMICO DESDE LA DIMENSIÓN VISUAL Y LA DIMENSIÓN SONORA A PARTIR DE LA RELACIÓN ENTRE PLANOS.
EL TP CONSTARÁ DE CUATRO PLANOS SIENDO SU DURACIÓN MÁXIMA DE 2 MINUTOS.
SONIDO: No pueden utilizar el registro directo sincrónico a la imagen, pero sí alterarlo. No se puede utilizar voz en off ni diálogos, la palabra puede intervenir como textura , ambiente o rumor. Sin música ni incidental ni original.
Consignas para cada grupo.
Grupo 1: Generar a partir de un espacio arquitecntónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente.
Grupo 2: Explorar las posibilidades del fuera de campo
Grupo 3: Profundidad de campo a partir del uso de lentes y composición.
Grupo 4: Explorar las posibilidades del fuera de campo
Grupo 5: Explorar las posibilidades del fuera de campo
Grupo 6: Profundidad de campo a partir del uso de lentes
EL TP CONSTARÁ DE CUATRO PLANOS SIENDO SU DURACIÓN MÁXIMA DE 2 MINUTOS.
SONIDO: No pueden utilizar el registro directo sincrónico a la imagen, pero sí alterarlo. No se puede utilizar voz en off ni diálogos, la palabra puede intervenir como textura , ambiente o rumor. Sin música ni incidental ni original.
Consignas para cada grupo.
Grupo 1: Generar a partir de un espacio arquitecntónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente.
Grupo 2: Explorar las posibilidades del fuera de campo
Grupo 3: Profundidad de campo a partir del uso de lentes y composición.
Grupo 4: Explorar las posibilidades del fuera de campo
Grupo 5: Explorar las posibilidades del fuera de campo
Grupo 6: Profundidad de campo a partir del uso de lentes
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